م. م حنان ناصر حسين. “أثر استراتيجية الاحداث المتناقضة في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم”. Thi Qar Arts Journal 1, no. 33 (December 29, 2020): 190–207. Accessed April 25, 2024. https://jart.utq.edu.iq/index.php/main/article/view/118.