م. م حنان ناصر حسين. أثر استراتيجية الاحداث المتناقضة في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم. TQARTJ [Internet]. 2020 Dec. 29 [cited 2024 Apr. 24];1(33):190-207. Available from: https://jart.utq.edu.iq/index.php/main/article/view/118