م. م حنان ناصر حسين 2020. أثر استراتيجية الاحداث المتناقضة في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم. مجلة اداب ذي قار. 1, 33 (2020), 190–207. DOI:https://doi.org/10.32792/tqartj.v1i33.118.