“مستوى استخدام طلبة الجامعة للاستراتيجيات الدافعية في التعلم وعلاقته ببعض المتغيرات”, TQARTJ, vol. 1, no. 33, pp. 208–224, Dec. 2020, doi: 10.32792/tqartj.v1i33.119.