م. م حنان ناصر حسين. “أثر استراتيجية الاحداث المتناقضة في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم”. Thi-Qar Arts Journal 33, no. 1 (December 29, 2020): 190-207. Accessed August 13, 2021. https://jart.utq.edu.iq/index.php/main/article/view/118.