م. م حنان ناصر حسين. أثر استراتيجية الاحداث المتناقضة في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم. Thi Qar [Internet]. 2020Dec.29 [cited 2021Aug.13];33(1):190-07. Available from: https://jart.utq.edu.iq/index.php/main/article/view/118